盧振羽，貴陽(yáng)萬(wàn)江航空機電有限公司民品質(zhì)保部試驗室主任，從2001畢業(yè)來(lái)到萬(wàn)江至今已經(jīng)工作16年了。他先后榮獲上級獎勵及公司獎勵12項，單是2015年就被評為中航工業(yè)敬業(yè)好員工、貴航股份明星員工、萬(wàn)江公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱(chēng)號。翻開(kāi)他的履歷表，幾乎年年被評為先進(jìn)，年年當模范，被同事戲稱(chēng)領(lǐng)獎領(lǐng)到腳軟的“先進(jìn)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。
“實(shí)踐是檢驗真知的唯一標準，勤于思考又是創(chuàng )新的源泉，在創(chuàng )新的基礎上，加強改進(jìn)，降本增效，那么就能做到讓自己滿(mǎn)意，更讓用戶(hù)滿(mǎn)意�！北R振羽是這么說(shuō)的,也是這么做的。2015年，為了解決后刮電機品種多達十幾種、只能做基本的停車(chē)檢測、不能識別產(chǎn)品故障、不能記錄數據、生產(chǎn)沒(méi)有追溯性的問(wèn)題，盧振羽利用春節期間設計制造“后刮電機檢測設備”。該檢測設備高度集成，后刮所有產(chǎn)品皆可以采用該設備進(jìn)行檢測，操作員只需要選擇產(chǎn)品型號及停車(chē)原理，就可以檢測產(chǎn)品，方便操作。自2015年4月份新設備上線(xiàn)以來(lái)，結束了多操縱臺的時(shí)代，為公司產(chǎn)品質(zhì)量檢測做出了貢獻。僅僅這項技術(shù)，就為公司節約設備采購費用就達46萬(wàn)元。從此，試驗室完成了前刮電機、后刮電機檢測設備的開(kāi)發(fā)并在生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行了全部推廣，提高了萬(wàn)江公司電機的質(zhì)量水平。
在他的帶領(lǐng)下，2015年他和他的團隊共完成特優(yōu)改善5項，優(yōu)秀改善1項，普通改善21項，試驗員工兩次獲得“改善王”稱(chēng)號，完成專(zhuān)利2項。他大膽創(chuàng )新，推出了“專(zhuān)家輪崗”制度，保證了科研項目的正常開(kāi)展，實(shí)現人人參與，人人都會(huì )，人人得到成長(cháng)的目的，得到省國防工會(huì )的認可，并在全省國防工業(yè)系統進(jìn)行了推廣。
盧振羽說(shuō)，“干工作就得有股拼勁，認認真真地琢磨、鉆研，把事情做到完美，如果遇到點(diǎn)兒困難就蔫了，那就不是咱航空人�！�
2012年底，盧振羽擔任試驗室主任后，發(fā)現很多試驗標準都是英文版本，盧振羽萌生了讓大家學(xué)習英語(yǔ)的念頭，獲得了試驗室人員的一致贊成。于是，試驗室每天學(xué)習一小時(shí)英文的時(shí)代開(kāi)始了，每天下班，都能看到試驗室的人員捧著(zhù)字典，對著(zhù)標準在學(xué)習。通用汽車(chē)公司、大眾汽車(chē)公司來(lái)萬(wàn)江公司審核時(shí)，外國專(zhuān)家給予了萬(wàn)江公司的試驗設施和環(huán)境高度評價(jià)：“審核了這么多公司，在中國只看到一個(gè)這樣的試驗室，你們的人在消化外文標準，認真吸收國外知識，在做好試驗工作的同時(shí)，還能自行設計制造檢測設備，而且做得如此完美，實(shí)屬罕見(jiàn)�！北R振羽帶領(lǐng)他的團隊做出的成績(jì)提升了萬(wàn)江公司、貴航股份乃至中航工業(yè)在客戶(hù)心目中的地位和形象，通用公司還要求其他供應商到萬(wàn)江參觀(guān)學(xué)習，并借鑒經(jīng)驗。
截至目前，盧振羽試驗室的人員已經(jīng)學(xué)習了1000余小時(shí)，但他們并沒(méi)有滿(mǎn)足，仍然繼續努力學(xué)習，用盧振羽的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，那么下次審核時(shí)候，用戶(hù)就會(huì )對你多滿(mǎn)意一點(diǎn)點(diǎn)。他們也一直在努力這樣做著(zhù)�！�
“人人都是好老師，人人都是演說(shuō)家，每個(gè)人都有他的特長(cháng)，把知識和經(jīng)驗教給年輕人的同時(shí)，要善于引導他們，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，讓他們感到有興趣，并且鉆研進(jìn)去�！北R振羽在談到新人培養問(wèn)題時(shí)這樣說(shuō)道。他的話(huà)是對“教會(huì )徒弟，餓死師傅”思想的有力反駁。從2012年到2016年擔任4年試驗室主任的時(shí)間里，盧振羽培養了眾多新技術(shù)骨干，同時(shí)也送走了許多老技術(shù)骨干。
2014年研究生畢業(yè)后被分配到試驗室的王海青，因為所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作不對口，處理問(wèn)題的時(shí)候十分棘手，也對自己的能力產(chǎn)生了懷疑。盧振羽得知后，從忙碌緊張的工作中騰出時(shí)間來(lái)輔導小王，小王很快從新手成長(cháng)為試驗室的年輕技術(shù)骨干。當得知小王的英語(yǔ)水平很是不錯的時(shí)候，盧振羽非常高興，立馬安排小王為試驗室的英文老師�！皼](méi)有師傅，就沒(méi)有我的今天，師傅不僅讓我跟上了試驗室其他同事的腳步，還幫我找回了信心，很多學(xué)兄、學(xué)姐競聘到了新的工作崗位后，很快就成了崗位的骨干人才�！毙⊥醯母屑ぶ橐缬谘员�。
正因為這些創(chuàng )新舉措，2015年9月，貴州省國防工業(yè)系統為 “盧振羽創(chuàng )新工作室”授牌。盧振羽和以他名字命名的創(chuàng )新工作室，凝聚起室里的人心，集結起大家的力量，奪得一塊又一塊獎牌，贏(yíng)得一次又一次榮譽(yù)，也贏(yíng)得了老同志、新員工的尊敬與欽佩。一十六載匠心路，試驗臺上譜華章，如今的他，仍在默默努力著(zhù)，帶著(zhù)自己的團隊，向著(zhù)自己的目標和理想前行……
