記者 楊海

　　在河南代表團全體會(huì )議上，當全國人大代表、河南新野縣馬營(yíng)村村民王馨聽(tīng)到河南省教育廳的領(lǐng)導講到“義務(wù)教育”的話(huà)題時(shí)，她在筆記本上寫(xiě)下了“義務(wù)教育”這4個(gè)字，并在后面打上兩個(gè)感嘆號。

　　她還記得，就在今年春節后那幾天，馬營(yíng)村村口等待長(cháng)途客車(chē)的人群里，多出了不少稚嫩的面孔。這些少年三三兩兩聚在一起，尚顯單薄的肩膀上背著(zhù)鼓鼓的背包。因為有不少人都是第一次離家，他們難掩興奮，大聲談?wù)撝?zhù)各自即將開(kāi)始的打工生活，不時(shí)傳出一陣笑聲。

　　王馨知道，這些年輕人大多初中沒(méi)畢業(yè)，過(guò)不了幾天他們就會(huì )分散到南方不同的城市，開(kāi)始“闖蕩社會(huì )”。

　　“村里的學(xué)齡小孩，有百分之六七十都輟學(xué)出去打工了�！蓖踯案嬖V中國青年報·中青在線(xiàn)記者，最近幾年，初中輟學(xué)出去打工的風(fēng)氣在馬營(yíng)村越來(lái)越盛。

　　事實(shí)上，農村青少年輟學(xué)不僅發(fā)生在馬營(yíng)村。在經(jīng)濟和物質(zhì)水平飛速提升的中國，一個(gè)容易被人們忽略的事實(shí)是，農村青少年的輟學(xué)率也在快速反彈。在農業(yè)部2003年的調查中，農民子女義務(wù)教育階段的輟學(xué)率平均為10.7%。到了2013年，根據國家統計局的數據，農村初中生的毛輟學(xué)率達到15.5%。這意味著(zhù)，幾乎每6個(gè)農村初中生里，就有1個(gè)輟學(xué)。

　　王馨從這些年輕人身上看到了自己當年的影子。盡管這個(gè)初中都沒(méi)讀完的“打工妹”如今已成為一個(gè)年營(yíng)業(yè)額過(guò)億元企業(yè)的董事長(cháng)，但她并不希望這些孩子重走自己的道路。

　　“靠打工能成功的人畢竟是少數，教育還是最重要的社會(huì )上升通道�！蓖踯罢f(shuō)。

　　和自己當年窮得上不起學(xué)不同，現在的馬營(yíng)村已經(jīng)發(fā)生了很大變化。經(jīng)過(guò)多年外出務(wù)工的積累，村里的土路都已經(jīng)鋪成水泥路，樓房也越來(lái)越多。再加上2006年義務(wù)教育全免費和“兩免一補”政策(農村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免雜費、免書(shū)本費、逐步補助寄宿生生活費——記者注)的施行，因為經(jīng)濟困難輟學(xué)的現象在馬營(yíng)村已基本杜絕。

　　“村里孩子大多都是主動(dòng)輟學(xué)的�！痹谂c鄉親的交流中，王馨發(fā)現，輟學(xué)首先來(lái)自家長(cháng)和孩子們對“即使考上大學(xué)又如何”的擔憂(yōu)。

　　“農民是經(jīng)濟理性的，輟學(xué)是因為投入了高額的經(jīng)濟和時(shí)間成本，卻無(wú)法保證得到相應的回報�！遍L(cháng)期研究這一問(wèn)題的華中科技大學(xué)社會(huì )學(xué)院副教授劉成斌告訴中國青年報·中青在線(xiàn)記者，因為在外出務(wù)工時(shí)，讀完小學(xué)的收益和讀完高中的收益并沒(méi)有太大差別。

　　在王馨的工廠(chǎng)里，也有很多初中沒(méi)讀完的員工�！耙粋�(gè)3年的熟練工，月工資在7000元左右。但在辦公室里坐著(zhù)的畢業(yè)不久的本科生，月工資才三四千塊錢(qián)�！蓖踯盁o(wú)奈地笑了笑說(shuō)，培養一個(gè)熟練工人的成本太大，只能用高薪留住，“但大學(xué)生很多，走了還能再找”。

　　在馬營(yíng)村，孩子們輟學(xué)更現實(shí)的原因是認為自己“根本考不上大學(xué)”。

　　“村里輟學(xué)的孩子大多對學(xué)習興趣不大，學(xué)習成績(jì)也不太好�！蓖踯耙矄�(wèn)過(guò)他們想不想上大學(xué)，得到的回答多半是自嘲。

　　全國政協(xié)委員、華中師范大學(xué)黨委書(shū)記馬敏去過(guò)很多農村中學(xué)調研，在他看來(lái)，農村學(xué)生成績(jì)和學(xué)習狀態(tài)的下滑，跟農村教育水平的衰退有關(guān)。

　　“鄉里的老師往縣城跑，縣城的老師往市里跑，市里又往省里跑�！瘪R敏說(shuō)，這讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源都集中在大城市和個(gè)別學(xué)校，基層學(xué)校剩下的往往都是較差的資源。

　　在劉成斌看來(lái)，優(yōu)質(zhì)師資的流失跟撤點(diǎn)并校及大量民辦學(xué)校的出現有著(zhù)直接關(guān)系。在他調研的中部地區某縣，“民辦中學(xué)幾乎把縣城圍了一圈，幾乎掏空了鄉鎮中學(xué)的師資力量”。

　　“教育考驗的是辦學(xué)人的良知，但現在的民辦中學(xué)很多都是經(jīng)濟利益先行�！眲⒊杀蟾袊@，他看到過(guò)不少房地產(chǎn)老板辦的中學(xué)，也深知一所中學(xué)能給地方政府帶來(lái)的“學(xué)區經(jīng)濟”。

　　“基礎教育必須保證公益性，否則很難保證教育公平�！眲⒊杀笳f(shuō)。

　　在今年的全國兩會(huì )期間，全國政協(xié)委員、復旦大學(xué)教授葛劍雄在接受采訪(fǎng)時(shí)也曾談到，九年義務(wù)教育必須要有強制性。

　　“義務(wù)教育不只是免學(xué)費，能不能提供校車(chē)，能不能提供良好的住宿和飲食，能不能提供專(zhuān)業(yè)的教師，都是要考慮的問(wèn)題�！备饎π壅f(shuō)，義務(wù)教育就是我國學(xué)生的“起跑線(xiàn)”，必須公正。

　　但輟學(xué)的農村中學(xué)生很難想到這些，他們正在南方的工廠(chǎng)里享受“人口紅利”給他們帶來(lái)的可觀(guān)收入。

　　這是一個(gè)矛盾的局面。一方面，據國家統計局的數據，截至2016年，我國勞動(dòng)力人口已連續4年下降。隨著(zhù)“人口紅利”逐漸消失，南方的工廠(chǎng)因為“用工荒”開(kāi)始用高薪吸引工人，這在某種程度上也會(huì )影響包括馬營(yíng)村在內的無(wú)數個(gè)中國村莊的青少年。

　　另一方面，正在轉型的中國經(jīng)濟也開(kāi)始對這些輟學(xué)少年關(guān)上大門(mén)。就在他們打工的南方工廠(chǎng)，更快更不知疲倦的機器人正在把他們擠出車(chē)間。在不久的將來(lái)，高輟學(xué)率增加的是勞動(dòng)力還是失業(yè)率，仍然未知。

　　“農村初中生輟學(xué)的現象不遏制的話(huà)，就會(huì )造成貧窮的代際延續�！备饎π埸c(diǎn)著(zhù)手指說(shuō)，“出去打工，只能找一些低技能的工種。有些即使自己的技能水平高一點(diǎn)，但行為規范和生活方式可能還是不行�！�

　　王馨也在為她工廠(chǎng)里的那些年輕工人擔憂(yōu)，“一份簡(jiǎn)單的報告都寫(xiě)不出來(lái)，開(kāi)會(huì )時(shí)都發(fā)不好言”。她本想讓這些年輕人像自己一樣改變命運，但她明白，他們很可能被取代，然后離開(kāi)，去尋找下一個(gè)落腳點(diǎn)。

　　本報北京3月14日電