“我希望成為一個(gè)更好的中國故事講述者�！庇浾呙媲暗墓�薩克族青年，是北京大學(xué)第二十二屆研究生支教團團長(cháng)葉山·葉爾布拉提。

　　大學(xué)一年級時(shí)暑假的一次經(jīng)歷，讓葉山與志愿服務(wù)結緣。2017年夏，他與來(lái)自北京大學(xué)、西安交通大學(xué)、香港理工大學(xué)幾位年輕人一起，去西安一家關(guān)愛(ài)智力障礙人士的服務(wù)機構，與智障朋友共同度過(guò)一天，讓葉山深感“被需要”“被信任”。

　　返校后，葉山加入北京大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )，從此他走上志愿服務(wù)道路。

　　回想起參加慶祝中華人民共和國成立70周年聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)的情景，葉山到現在仍很激動(dòng)，“我要永遠記住那一段經(jīng)歷”。

　　2019年，葉山報名加入慶祝中華人民共和國成立70周年活動(dòng)志愿者工作組。2019年10月1日當天，葉山連續堅守志愿服務(wù)崗位20個(gè)小時(shí)，順利完成了觀(guān)眾服務(wù)及志愿者保障任務(wù)。

　　盡管有些疲倦，內心的充實(shí)感卻讓葉山覺(jué)得很值得：“如果還有這樣的機會(huì )，我還會(huì )義不容辭地報名參加，貢獻自己的一份力量�！�

　　葉山告訴記者，參與志愿服務(wù)可以從不同側面觀(guān)察社會(huì )，真切感受到自己與國家、民族同頻共振。

　　2020年9月份，葉山作為北京大學(xué)第22屆研究生支教團志愿者，與3名同學(xué)一起前往新疆烏魯木齊縣水西溝鎮廟爾溝中學(xué)支教。

　　廟爾溝中學(xué)是一所鄉村中學(xué)，學(xué)生學(xué)習基礎相對薄弱。在支教歲月里，葉山先后擔任高中思想政治、數學(xué)和英語(yǔ)三科老師。為了調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習能力，他從教學(xué)方式、學(xué)生管理、思想開(kāi)導等方面，進(jìn)行了嘗試。葉山始終相信，“老師全力付出，能讓學(xué)生們的未來(lái)更精彩”。

　　在一次課堂上，有個(gè)學(xué)生問(wèn)葉山：“老師，什么叫讓全民共享改革開(kāi)放成果？”

　　葉山通過(guò)教室環(huán)境、硬件設施等身邊的變化給學(xué)生做了生動(dòng)細致的講解�！爸v著(zhù)講著(zhù)，我意識到，研究生支教團作為推進(jìn)縣域教育綜合改革的有力舉措，不正是‘讓全民共享改革開(kāi)放成果’的一個(gè)鮮活例子嗎？”葉山說(shuō)。

　　一年的相處、一年的努力，學(xué)生們發(fā)生了很大變化�！氨宦駴](méi)在舊書(shū)中的數學(xué)題，又被我重新拾起”“我一定要走向更好的人生，遇見(jiàn)更好的自己”……當葉山離開(kāi)時(shí)，學(xué)生們紛紛在卡片上留言。

　　葉山在支教日記里這樣寫(xiě)道：“成為一朵朵浪花融入祖國的教育扶貧、鄉村振興事業(yè)中，是我們的幸運，也是我們人生的歷練和重要功課�！崩嘶�雖小，卻能匯成大江大海。如今，越來(lái)越多像葉山這樣的青年，奔赴邊疆、基層，匯聚成服務(wù)西部地區基礎教育發(fā)展的強大力量。

　　目前，葉山已回到北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院攻讀碩士研究生，并擔任年級學(xué)生黨支部書(shū)記等職務(wù)。在學(xué)院的支持下，他和小伙伴們共同推動(dòng)“紅心護航”書(shū)信陪伴計劃，以期通過(guò)書(shū)信溝通，向高中生傳遞積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

　　“新時(shí)代新征程上，我們揮灑青春汗水的舞臺變得更大，實(shí)現夢(mèng)想的方式變得更多�！弊鳛橹驹刚�，葉山甘愿擔當奉獻，他希望與伙伴們持續擴大志愿服務(wù)活動(dòng)的規模和影響力。

　　未來(lái)，肩上擔責任、目光向遠方，葉山要用青春和奮斗為祖國貢獻力量，在火熱實(shí)踐中綻放青春夢(mèng)想。 （經(jīng)濟日報記者 韓秉志）