北京市教委將統籌協(xié)調學(xué)區內外教育資源，建立學(xué)區資源共建共享平臺，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源�！侗本┦薪逃�委員會(huì )關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)學(xué)區制管理的指導意見(jiàn)》近日發(fā)布，學(xué)區要合理規劃、合理配置資源，適度控制發(fā)展規模。

　　據統計，截至去年年底，本市已有131個(gè)學(xué)區，覆蓋了12個(gè)區。本市明確，要“充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，著(zhù)力解決區域內校際間發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，縮小校際教育差距”，學(xué)區制將推動(dòng)各校共同進(jìn)步，這將給“高燒”的“學(xué)區房”降溫。

　　依據意見(jiàn)，本市結合區域實(shí)際，加強頂層設計和統籌協(xié)調，合理規劃學(xué)區布局，均衡配置教育資源，并“適度控制發(fā)展規�！��！兑庖�(jiàn)》明確，要依據行政區劃、適齡人口等因素，遵循義務(wù)教育免試就近入學(xué)、優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分布等原則，合理劃分學(xué)區范圍，合理規劃生源布局，合理配置教育資源。同時(shí)，要編制發(fā)展規劃，加強發(fā)展趨勢研判，積極調控供需平衡。

　　學(xué)區建設經(jīng)費將納入區級預算。學(xué)區下設學(xué)區管委會(huì )、理事會(huì )等，組織協(xié)調學(xué)區、學(xué)校、家庭、社區以及社會(huì )力量代表共同參與學(xué)區建設與管理。搭建學(xué)區資源共建共享平臺，統籌協(xié)調學(xué)區內外教育資源。學(xué)區信息資源平臺負責精準對接學(xué)區內各校資源需求與供給，最大限度提高學(xué)區教育資源的利用效率和效益。

　　市教委有關(guān)負責人曾表示，特級和市級骨干老師名額以往是按各區老師數量分配的，能否嘗試在區域內部或者集群內部打通編制，打通正高級、骨干、特級教師評選。

　　此次《意見(jiàn)》明確，本市將探索建立干部教師合理流動(dòng)機制和績(jì)效考評制度。對學(xué)區兼職干部教師和在學(xué)區內跨校任職任教的干部教師，按照多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則予以獎勵激勵。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評定考核辦法也將完善，優(yōu)先考慮在學(xué)區內跨校任職任教并取得良好業(yè)績(jì)的干部教師。