如果不仔細看，這個(gè)被濃密綠植包圍的書(shū)店很容易被錯過(guò)。書(shū)店的名字叫“斯多格書(shū)鄉”，位于北京大學(xué)暢春園，屬于三山五園核心地帶，毗鄰北大清華的學(xué)子和老師的公寓樓，門(mén)口有一條河?！拔覀兿氚验喿x這個(gè)事與居民的日常飲食起居交互起來(lái)。時(shí)間久了，就形成了這么一個(gè)文人書(shū)房式加庭園式的書(shū)店空間?！编l長(cháng)鄭宇告訴中國經(jīng)濟網(wǎng)記者。

前夜剛下過(guò)雨，地上還有些泥濘，記者穿過(guò)茂密綠植的庭院進(jìn)到書(shū)鄉，這是一個(gè)長(cháng)廊式的屋子，面積約為四五十平方米，狹小但不局促，一側墻面堆滿(mǎn)了書(shū)籍，有3000多種品類(lèi)的書(shū)，基本上都是社科人文類(lèi)，間或還有幾張桌子和幾把椅子，大家可以坐在這里安靜地看書(shū)，雖然有些雜亂，但很簡(jiǎn)單質(zhì)樸。

鄭宇說(shuō)，斯多格書(shū)鄉成立于2003年，最初是一群閱讀者、音樂(lè )和電影愛(ài)好者在這個(gè)場(chǎng)域進(jìn)行交流、探討，時(shí)間久了就搭建起了這個(gè)空間。書(shū)鄉經(jīng)歷過(guò)幾次搬遷最后搬到了這里?！斑@個(gè)屋子最早其實(shí)就是一個(gè)鐵棚子，骨架部分都是金屬結構，非常簡(jiǎn)陋，四面透風(fēng)。頂部甚至還有獸類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)此筑巢安家。后來(lái)，我們覺(jué)得這個(gè)區域得天獨厚，位于河畔三角臺地，我們也像筑巢一樣，不斷地在這個(gè)地方添磚加瓦。用一些傳統物料、舊物舊料就逐漸搭建起來(lái)了，形成了今天這個(gè)樣貌。庭院當初給植物提供了一個(gè)寬敞的空間，但經(jīng)過(guò)多年的養護，他們肆意生長(cháng)，現在已經(jīng)把庭院擠得滿(mǎn)當當的，大概有三十余種植物在這兒安了家?！?/p>

斯多格書(shū)鄉 中國經(jīng)濟網(wǎng)成琪/攝

與傳統意義上的書(shū)店不太一樣，這里更像是圖書(shū)流轉售賣(mài)舊書(shū)的地方。鄭宇告訴記者，每年七月畢業(yè)季，他們就會(huì )到附近的北大清華這些高校舉辦舊書(shū)流轉活動(dòng)，“令人感動(dòng)的是，其他高校也聯(lián)動(dòng)起來(lái)。他們選擇的書(shū)籍都是他們珍藏的，也是精心選擇的，也有專(zhuān)業(yè)上一直在使用的書(shū)籍。他們把這些書(shū)籍放到這里，然后悄然轉身離開(kāi)了他們在這兒求學(xué)生活的校園。其實(shí)就是把他們的學(xué)術(shù)情懷、學(xué)問(wèn)態(tài)度，以及對于書(shū)籍的熱愛(ài)，都悄悄地安放在這里，流轉出去。所以好多舊書(shū)都是這樣來(lái)的，還有一些是我們淘來(lái)的，就湊成了今天的這些品類(lèi)?！?/p>

鄭宇給記者講了一個(gè)故事。書(shū)鄉剛開(kāi)立的時(shí)候，春節打開(kāi)空間迎接的第一位客人就是北京大學(xué)的一個(gè)學(xué)生。此后他常常來(lái)到這里，或駐足，或落座，進(jìn)行沉浸式閱讀。后來(lái)到了畢業(yè)季，他和他的朋友們就把收集的一些精品社科類(lèi)文史哲圖書(shū)放在了這里，孤身一人遠赴海外讀書(shū)?！艾F在跟他已經(jīng)失去了聯(lián)系，但是我記得他的名字，因為書(shū)的扉頁(yè)上他很有心的記錄了購買(mǎi)時(shí)間以及名字。所以在網(wǎng)絡(luò )上查詢(xún)到這位同學(xué)已經(jīng)成了一名著(zhù)名學(xué)者?！编嵱钫f(shuō)。

“當我第一次來(lái)到這個(gè)書(shū)鄉時(shí)，有點(diǎn)要哭出來(lái)的那種感情的。對我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他是一個(gè)可以躲起來(lái)的世界。這個(gè)角落對我來(lái)說(shuō)很重要，特別是壓力很大的時(shí)候，心情不太好的時(shí)候，或者自己需要寫(xiě)一些文章的時(shí)候，我就會(huì )選擇躲到這里來(lái)?！币晃槐贝笪锢硐档拇T士研究生告訴中國經(jīng)濟網(wǎng)記者。

而對那些相對常態(tài)的居民來(lái)說(shuō)，書(shū)鄉也是特殊的存在。北大地質(zhì)系退休老師金鳳英曾經(jīng)在書(shū)鄉建立之初，送給鄉長(cháng)一些花草的書(shū)籍，又贈送了工具，兩人成了忘年交，現在金鳳英老師已經(jīng)90多歲了，去年書(shū)鄉收拾庭院的時(shí)候，他還過(guò)來(lái)看望工人，給工人包了紅包。讓鄭宇特別感動(dòng)。

書(shū)鄉不大，但閱讀氛圍很濃，背景是很輕柔的音樂(lè )，也沒(méi)有通常意義上的“咖啡”味道。鄭宇笑著(zhù)說(shuō)，之前書(shū)鄉也提供過(guò)咖啡飲品，后來(lái)希望營(yíng)造一個(gè)完全閱讀的氣氛，最后只保留兩款清茶，一款是提神的，一款是助消化的，摒棄了咖啡。同樣，書(shū)鄉的主要收入是售賣(mài)圖書(shū)，每天至少賣(mài)出二三十本書(shū)，此外還有場(chǎng)地的使用費用，“我們想盡辦法讓書(shū)鄉持續運營(yíng)下去?，F在已經(jīng)形成一個(gè)相對良性的循環(huán)業(yè)務(wù)狀態(tài)?！?/p>

有意思的是，每天到店客流大概三十人左右，一部分是隨機來(lái)的，一部分是預約來(lái)的?！懊刻煳覀儽M量控制閱讀氛圍，使大家在這個(gè)狹窄的空間里能夠沉淀下來(lái)深度閱讀?！?/p>

從開(kāi)始的靠口耳相傳，到現在的網(wǎng)絡(luò )平臺傳播，書(shū)鄉訪(fǎng)客越來(lái)越多樣?！翱赡軈^別于其他書(shū)店，我們現在正在探索，線(xiàn)下售賣(mài)希望占的份額盡可能的多。哪怕利用線(xiàn)上手段吸引來(lái)了讀者和訂單，但我們希望與讀者有更多的連接，希望他們能到現場(chǎng)來(lái)看一看，走一走，坐一坐，深度閱讀?！编嵱钫f(shuō)，“我們盡可能的用環(huán)境音樂(lè )、傳統的閱讀氣氛，以及領(lǐng)讀者的氣質(zhì)面貌，來(lái)吸引線(xiàn)上讀者到線(xiàn)下來(lái)?！?/p>

“多年來(lái)，對于庭院里的植物，我們基本理念是低維護，這些接近自然野生狀態(tài)的植物，我們希望能多存留一些。這種氛圍和我們的閱讀氛圍可以相映成趣，書(shū)鄉主題就是這樣塑造出來(lái)的?！编嵱钫f(shuō)。