俗話(huà)說(shuō)“望子成龍，望女成鳳”。很多家長(cháng)對孩子都有較高的期望和要求，有人認為這是對孩子負責的體現，有人認為這樣不是真的愛(ài)孩子。你對孩子的要求和期望高嗎？你會(huì )拿自己的孩子跟別人家孩子比較嗎？

　　近日，中國青年報社社會(huì )調查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)(wenjuan.com)，對2009名受訪(fǎng)者進(jìn)行的一項調查顯示，90.6%的受訪(fǎng)者稱(chēng)自己身邊對孩子要求和期望高的家長(cháng)多。83.4%的受訪(fǎng)家長(cháng)會(huì )拿自己的孩子跟別人家孩子比較。

　　調查中，89.8%的受訪(fǎng)者是孩子家長(cháng)。

　　90.6%受訪(fǎng)者稱(chēng)身邊對孩子要求和期望高的家長(cháng)多

　　家住重慶萬(wàn)州的胡杰(化名)是一名私營(yíng)企業(yè)主，他有兩個(gè)女兒。胡杰坦言對孩子期望很高�！拔覍�孩子的要求首先是人品要好。第二是要懂禮貌，會(huì )和別人相處。第三，能力強也非常重要，最好全面發(fā)展。另外，我希望她們兩個(gè)在家互相體諒和關(guān)心，在學(xué)校一起努力學(xué)習，在社會(huì )競爭中能相互幫助和扶持”。

　　調查中，90.6%的受訪(fǎng)者稱(chēng)身邊對孩子的要求和期望高的家長(cháng)多，其中32.0%的受訪(fǎng)者覺(jué)得非常多。

　　“現在社會(huì )競爭這么激烈，家長(cháng)對孩子的要求普遍都挺高的�！鄙钲谀掣咧薪處煾饿�雯(化名)告訴記者，大多數父母都關(guān)心孩子的成績(jì)，還給孩子報了各種輔導班和興趣班。

　　北京廣告行業(yè)的林奕(化名)覺(jué)得，家長(cháng)都會(huì )對孩子抱有高期望�！拔視�(huì )盡可能創(chuàng )造更好的家庭條件，讓孩子什么好事物可以都擁有和體驗。物質(zhì)上，有質(zhì)量的衣食是起碼的，精神層面，我希望有能力讓他學(xué)自己想學(xué)的，看自己想看的，玩自己想玩的。當然，這需要他有一定的品味和判斷力”。

　　“家長(cháng)對孩子要求高，最明顯的還是表現在學(xué)習上。有時(shí)候孩子成績(jì)不好就會(huì )受到家長(cháng)的責備�！焙�杰說(shuō)。

　　調查中，83.4%的受訪(fǎng)家長(cháng)坦言會(huì )拿自己的孩子跟別人家的孩子比較。

　　林奕覺(jué)得，家長(cháng)會(huì )情不自禁地拿自己的孩子和身邊的孩子比較，“反正我各個(gè)方面都會(huì )比較，從體格到成績(jì)到長(cháng)相，但我不會(huì )告訴他”。

　　胡杰也會(huì )比較自己的孩子和別人的孩子，“主要是比較生活方面，孩子的吃穿肯定不能太差，物質(zhì)條件要達到一個(gè)差不多的水平。還有就是比較誰(shuí)家的孩子更會(huì )為人處事，能力更強”。

　　“我經(jīng)常聽(tīng)有家長(cháng)問(wèn)，‘你家孩子這次考得怎么樣’‘孩子母親節有沒(méi)有給你送禮物’‘這次放假你帶你孩子去哪玩了’‘你家孩子這衣服挺好看的，在哪買(mǎi)的’，諸如此類(lèi)�！绷洲日f(shuō)。

　　“大家明著(zhù)比孩子成績(jì)，同時(shí)暗暗通過(guò)比較思考自己家孩子有哪些不足，機靈不機靈，對人有沒(méi)有禮貌。特別是當一群小孩在一起的時(shí)候，誰(shuí)做得好做得不好一下子就看出來(lái)了�！备饿�雯說(shuō)。

　　對于家長(cháng)拿自己的孩子和別人家孩子比較的行為，復旦大學(xué)社會(huì )發(fā)展與公共政策學(xué)院副教授沈奕裴指出，孩子之間的差異性是很大的，“你可能看到某個(gè)孩子很活潑外向，演講很厲害，而你的孩子可能很內向，動(dòng)手能力很強。孩子之間有很多不同的地方，但家長(cháng)總喜歡以自己孩子的弱點(diǎn)去比其他孩子的長(cháng)處，就很容易焦慮”。

　　62.7%受訪(fǎng)者覺(jué)得家長(cháng)對孩子進(jìn)行培養時(shí)應參考孩子天賦特質(zhì)

　　家長(cháng)對孩子要求和期望高，61.7%的受訪(fǎng)者認為這體現了家長(cháng)自己的心愿寄托，57.8%的受訪(fǎng)者認為這是對孩子的愛(ài)。但也有45.9%的受訪(fǎng)者認為是社會(huì )壓力的體現。

　　胡杰認為，對孩子有要求是為人父母的責任，是父母愛(ài)孩子的表現�！叭绻�孩子沒(méi)有達到自己的要求當然會(huì )很失望，希望他們改正或努力”。

　　付雯雯覺(jué)得，家長(cháng)對孩子有期望是負責任的表現，“如果希望孩子以后能有一個(gè)好的人生，很多東西都是要從小鍛煉和培養的”。

　　“目前的教育資源不太平衡，這是一個(gè)現實(shí)問(wèn)題，比如附近沒(méi)有什么好的學(xué)校，導致很多的家長(cháng)在孩子上學(xué)方面很焦慮。要進(jìn)好的學(xué)校，就不得不讓孩子變得更優(yōu)秀，這是競爭激烈導致的�！鄙蜣扰嵴f(shuō)。

　　對于孩子的培養，家長(cháng)看重哪些方面？受訪(fǎng)者表示是：是否活潑有趣(54.5%)、品性良好(54.4%)、性格陽(yáng)光(54.4%)和身體素質(zhì)好(51.3%)等。

　　林奕覺(jué)得，孩子的成長(cháng)過(guò)程中，身體和心理健康尤為重要，能力和技能也要有所發(fā)展，要找到自己感興趣的事情，能和別人友好相處。

　　胡杰認為，孩子的成長(cháng)中，重要的是要開(kāi)心，品性好，性格陽(yáng)光，身體健康，“當然能力也很重要，不必什么都學(xué)，但是一定要有所長(cháng)。做一件事就要把一件事做好，不能半途而廢”。

　　“孩子首先要身體好，品德好，心理健康，有一些性格上的優(yōu)點(diǎn)。我家孩子比較善解人意，能體諒人，我覺(jué)得很欣慰。其次，不要埋沒(méi)孩子的天賦，小孩子是有一些懶惰的，所以需要家長(cháng)去幫忙，也不說(shuō)非要強制，可以用激勵的方式�！备饿�雯說(shuō)。

　　調查中，62.7%的受訪(fǎng)者覺(jué)得家長(cháng)對孩子進(jìn)行培養時(shí)應參考孩子的天賦特質(zhì)，60.0%的受訪(fǎng)者認為應參考社會(huì )競爭的標準。

　　沈奕裴指出，如果家長(cháng)在育兒方面表現得過(guò)于焦慮，首先，孩子的自我可能因此被破壞掉，以后容易變得缺乏自主意識。其次，親子關(guān)系也會(huì )因此受影響。另外，家長(cháng)育兒焦慮現象可以用“劇場(chǎng)理論”分析，這一理論指，劇場(chǎng)中前面一部分的人站起來(lái)看電影，后面的人就不得不站起來(lái)。如果一部分家長(cháng)在育兒方面過(guò)于焦慮，某種意義上，會(huì )使得其他的家長(cháng)也非常焦慮，整個(gè)氛圍就變得不好，整個(gè)社會(huì )都比較焦慮�！凹议L(cháng)在育兒方面要學(xué)習，但應盡量少看朋友圈那些不正確的育兒理論”。

　　受訪(fǎng)者中，00后占0.6%，90后占21.6%，80后占60.2%，70后占13.0%。受訪(fǎng)者學(xué)歷方面，碩士及以上的占6.6%，大學(xué)本科的占82.3%，高中的占10.2%。

　　中國青年報·中青在線(xiàn)記者 王品芝 實(shí)習生 李丹妮 來(lái)源：中國青年報